Unser Team in Erlangen

Ines zu Castell

Logopädin

Berufliche Ausbildung

• Ausbildung zur staatlich geprüften Logopädin in Augsburg

Beruflicher Werdegang:

• 1997 - 1999 Anstellung in der Frühförderung in Günzburg
• Ende 1999 bis Ende 2000 Anstellung in der Logopädischen Praxis "Erika Schindler" in Höchstadt
• Seit Januar 2001 selbstständige Tätigkeit in eigener Praxis

Behandlungsschwerpunkte in der Praxis:

• frühkindliche Sprachentwicklungsstörungen
• Auditive Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörungen
• Spezialisierung auf kindliche Sprech- und Sprachstörungen, insbes. phonologische Störungen
• Legasthenie-, LRS-Therapie

Fort- und Weiterbildung:

• Die Warnke Methode - wirksame Hilfe bei Legasthenie
• Grums - Heidelberger Gruppenkonzept für Myofunktionelle Störungen
• Therapiebausteine bei kindlichem Stottern
• Praxis der SEV Therapie auf der Basis der sensorischen Integration
• Wortschatzentwicklung und Störungen des kindlichen Wortschatzes (J. Siegmüller)
• Entwicklung, Störungen, frühe Erfassung und Therapie nach Barbara Zollinger
• Phonologische Störungen nach A. Fox
• Störungen des Schriftspracherwerbs-Einblicke in Grundlagen, Diagnostik und logopädische Therapie Teil 1+2 (B. Müller-Kolmstetter)
• Phonologische Bewusstheit und Schriftspracherwerb im Grundschulalter
• Die Assoziationsmethode nach McGinnis
• Fernstudium zur diplomierten Legasthenietrainerin® beim EÖDL (Erster Österreichischer Dachverband für Legasthenie)
• Syntaktisch-morphologische Störungen, Teil I und II, K. Riederer, Marburg
• Verbale Entwicklungsdyspraxie-Diagnostik und Therapie nach VEDIT
• Spezifische Diagnostik und Therapie bei zweisprachigen Kindern, Claudia Jenny
• Stimmtherapie Ergo- und Physiotherapie-neue Therapiematerialien für eine multidimensionale  Stabilisierung, Michael Heptner
• "Satzglieder-Die Grammatk des Artikels" nach Dr. Zvi Pnner
• Satzbau & Frageverständnis nach Dr. Zvi Penner
• Behandlung lateraler Aussprachestörungen- Nicole Gyra-Brandt
• Auditive Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörungen (AVWST), Universitätsklinikum Erlangen, Hals-Nasen-Ohrenklinik
• Verbales Lesen nach Dipl.-Psych.Sandra Lenz&Dr. Harald Marx
• Aphasiediagnostik ,Simon Sollereder
• Neue Perspektiven für meine Mitarbeiterführung, Petra Schuster
• Aphasietherapie-Das Praxisseminar, Dr. Gabriela Barthel
• Ansätze der Stimmtherapie, Eva Kösters
• Autismus leicht verstehen, Susanne Gutekunst
• Dysgrammatismus-Morphologie: Diagnostik und Therapie mit dem PLAN (nach Siegmüller&Kauschke (Hrsg.) 2017). Jeannine Schwytay
• Dysgrammatismus-Syntax: Diagnostik und Therapie mit dem PLAN (nach Siegmüller&Kauschke (Hrsg.) 2017). Jeannine Schwytay
• Online Seminar-Frühe Dialogtherapie-Anbahnung kommunikativer Basisfähigkeiten bei kleinen Kindern, Dr.phil.Stephanie Kurtenbach

Zusatzqualifikationen:

• diplomierte Legasthenietrainerin® des EÖDL (Erster Österreichischer Dachverband für Legasthenie)
  (geprüft für die Arbeitsbereiche Legasthenie, LRS, Dyskalkulie)
• Trainerin für Eltern zur frühen Sprachförderung
• Trainerin zur Sprachföderung für Erzieherinnen und Tagesmütter
• Erste Vorsitzende des Vereins zur Qualitätssicherung der logopädischen Tätigkeit in Mittelfranken VQLM
• Heilpraktikerin beschränkt auf dem Gebiet der Psychotherapie (seit Juni 2017)

Verena Barji

Berufliche Ausbildung:

• staatlich geprüfte Atem-, Sprech- und Stimmlehrerin

Beruflicher Werdegang:

• Studium der Kulturwissenschaften, Philosophie und Musikwissenschaften an der Universität Bremen
• Ausbildung zur Atem-, Sprech- und Stimmlehrerin an der CJD - Schule Schlaffhorst - Andersen in Bad Nenndorf

• 2004-2006 Anstellung in der Praxis für Sprach- und Stimmtherapie Astrid Bublitz, Wrist (Schleswig - Holstein)
• 2006-2007 Anstellung in der logopädischen Praxis WortOrt in Nürnberg
• 2007-2016 Anstellung in der logopädischen Praxis Sabine Eysholdt in Erlangen, heute "HerzoLogopädie"
• seit 2018 tätig in der logopädischen Praxis Ines zu Castell in Erlangen

Behandlungsschwerpunkte in der Praxis:

• Kindliche Sprech- und Sprachstörungen
• Stimmstörungen bei Erwachsenen und Kindern
• Schluckstörungen bei Jugendlichen
• Betreuung von Patienten im sonderpädagogischen Förderzentrum Otfried-Preußler-Schule Erlangen

Judith Weber

Derzeit in Elternzeit

Berufliche Ausbildung:

• Studium zum Bachelor of Sience Logopädie und Ausbildung zur Logopädin an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen / Berufsfachschule für Logopädie Erlangen

Beruflicher Werdegang:

• Seit Oktober 2019 Angestellte Logopädin in der Logopädischen Praxis Ines zu Castell in Erlangen

Behandlungsschwerpunkte in der Praxis:

• Kindliche Sprech- und Sprachstörungen
• Myofunktionelle Störungen bei Kindern und Erwachsenen

Fort- und Weiterbildungen:

• Teilnahme an den Würzburger Aphasietagen 2018
• Einführungskurs Unterstützte Kommunikation der Gesellschaft für Unterstützte Kommunikation e.V. (C. Schmülling)

 

Irene Noppenberger

• Berufliche Ausbildung: 

2015 Abschluss des berufsbegleitenden Bachelorstudium der Logopädie in Bamberg

2017 Berufsbegleitendes Masterstudium Schwerpunkt Neurorehabilitation an der SRH Gera

• Beruflicher Werdegang: 

2014-2017 Anstellung in der Sozialstiftung Bamberg am Klinikum am Bruderwald

2017-2019 Anstellung als Logopädin in den Bezirkskliniken Mittelfranken am Klinikum am Europakanal Erlangen

2019- aktuell Anstellung als Logopädin an der Phoniatrie und Pädaudiologie des Uniklinikums Erlangen

2023 Anstellung auf Mini Job Basis in der logopädsichen Praxis Ines zu Castell

• Behandlungsschwerpunkte: 

Neurologische Störungen wie Aphasie, Dysarthrie 

Dysphagie (neurologisch, onkologisch, unklarer Genese)

• Fort- und Weiterbildungen:

u.a.

FOTT

Dysphagiefachtherapeut

Trachealkanülenmanagement und Beatmung

FEES-Zertifikat

• Publikationsliste:

Masterarbeit „Prädiktoren der Dekanülierung in der neurologischen Frührehabilitation-eine Beobachtungsstudie im monozentrischen Setting“ Neurol & Rehab 2017

„Der orientierungsgestörte Patient in der neurologischen Frühreha“ Neuroreha, 2018

Hilfsmittelversorgung in der Dypshagietherapie Workshop DGD 2019

Interdisziplinäre Intensivtherapie bei Dysphagien nach Head-Neck-Cancer. Vorstellung einer phoniatrisch-onkologischen Rehabilitation Vortrag DGD 2021 und 2022. 

Elena Preishuber

Berufliche Ausbildung:

• 2017 – 2020: Ausbildung zur staatlich geprüften Logopädin am BBZ Ingolstadt

Beruflicher Werdegang:

• Seit Oktober 2022: Angestellte Logopädin in der Logopädischen Praxis Ines zu Castell in Erlangen

Behandlungsschwerpunkte:

• Kindliche Sprach- und Sprechstörungen
• Orofaziale myofunktionelle Störungen

Fort- und Weiterbildungen:

• 21.03. - 23.03.2019: Teilnahme an den 22. Würzburger Aphasie-Tagen, Würzburg
• 07.10. - 13.10.2019: Teilnahme am „Intensiv-Stimm-Seminar nach Laryngektomie“, Teisendorf
• 28.10.2020: Trachealkanülenmanagement – eine multidisziplinäre Aufgabe – „Live Stream“ – Universitätsklinikum Erlangen
• Februar 2021: Teilnahme am Grundlagen-Web-Seminar „NOVAFON in seiner Funktion und Anwendung im therapeutischen Kontext“
• März 2021: Teilnahme am Grundlagen-Web-Seminar „NOVAFON in seiner Funktion und Anwendung im therapeutischen Kontext“
• März 2021: Teilnahme am NOVAFON Web-Seminar „Das orofaziale System – Wie kann ich Wangen, Lippen und Zunge zielgerichtet stimulieren und aktivieren?“

Andrea Embacher

Logopädin

Berufliche Ausbildung:

• Studium der Sozialpädagogik an der FH Nürnberg
• Studium zum M.A. paed. an der Universität Erlangen
• Ausbildung zur staatlich geprüften Logopädin in Coburg

Fort- und Weiterbildungen:

• Dr. Barbara Zollinger: Entdeckung der Sprache (2004)
• Dr. B. Zollinger: Therapie mit kleinen spracherwerbsauffälligen Kindern (2015)
• M. Händel-Rüdinger: Frühdiagnostik bei kleinen Kindern mit einem verzögerten Sprach- und Sprechbeginn (nach dem Konzept von Zollinger) (2010)
• Händel-Rüdinger: Der Weg ist das Spiel. Sprachtherapie mit kleinen Kindern (2013)
• Susanne Renk: Mund-, Ess- und Trinktherapie im Kindesalter (2008)
• Dr. Silke Kruse: Vom Late-Talker bis zu Wortfindungsstörungen (2010)
• Dr. Silke Kruse: Natürlicher Grammatikerwerb und Dysgrammatismus (2011)
• C. Barth, B. Müller-Kolmstetter: Materialien und Spielideen rund um die Behandlung syntaktischer und morphologischer Störungen bei Kindern
• Sabine Degenkolb-Weyers/Ingrid Visser: Funktionales Stimmtraining – Erlanger Modell(2005)
• Theo Strauch: Personale Stimmtherapie (2014)
• Einführung in Diagnostik und Therapie von Schluckstörungen (2005)
• Jürgen Meyer-Königsbüscher: Einführung in die F.O.T.T. (Therapie des facio-oralen Trakts) (2008)
• Nicole Büßelberg: Logopädische Behandlung von Patienten mit neurogenen Dysphagien und Trachealkanülen (2006)
• Ulrich Birkmann: Dysphagiediagnostik und–therapie bei Multipler Sklerose, Chorea Huntington und Myasthenia Gravis (2013)
• Janine Ehlers/Inga Petzoldt: Atmen-Schlucken-Sprechen. Evidenzbasierte Therapie bei Menschen im Wachkoma (2015)